分析方向

2015年08月13日

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分析架構

) 不同範疇分析

即對問題從不同的方面、不同的角度去分析,從不同角度去闡析問題,引出嶄新的認識和不同的結論,這樣,才可將問題看得全面、完整。

例如食物安全事故的問題,引發事故的原因可能不是單方面的,是多方面的。有設備簡陋原因;有管理者不重視食物安全生產的原因;有關部門對食物安全生產監管不利的原因;部分人員以權謀私,偷工減料原因等等。在分析這個問題時如不能從不同方面、不同角度去分析,就不可能找出一個較完備的答案。

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) 不同身份分析

即從不同身份去闡析一個議題,找出不同人士的價值觀。

如巴士加價為例,同學們可扮演巴士司機、巴士公司股東、政府運輸署長、市民大眾、的士司機、環保人士、領取綜援人士、私家車車主等等。不同人士有不同的觀點,巴士司機可能會支持加價,以期望可以有薪酬增加。巴士公司股東也可能會支持加價,以期望公司可增加收入,有利股價及派贈更多的股息。市民大眾當然不希望加價,影響生活質素。私家車車主可能不太關心,皆因沒有太多機會乘巴士。的士司機或許可支持加價,以減少的士車費和巴士車費的距離,以增加競爭力。

不同人士有不同角度。要全面探究一個議題,便要多角度去分析。

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)從時間角度去分析

從時間上的差異 (現在、過去、未來)去作分析。

以前,中國人強調守孝的重要性,父死,子守喪三年。今天,這個傳統文化已慢慢消失。過去,香港老師地位崇高,更可進行體罰。今天,不少大學畢業生也不願當老師,師尊受到質疑。因此,不同時代對一個議題的看法或會不同。因此,大家可用以下的分析工具,協助探究。

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)從空間角度去分析

空間上的對比 (本地、其他地方[中國、歐洲、美國等]去作分析。

如《流星花園》,本是日本漫畫家神尾葉子的日本漫畫《花樣男子》(花より男子),台灣版本由F4、徐熙媛(大S)主演。2001年在華視首播,其後在2002年開拍續集。劇集主要圍繞在一個出身貧寒的杉菜被愛錢父母強迫就讀一間貴族學校,和她如何與個性跋扈的富家子弟道明寺墜入情網。日本版本則由井上真央飾牧野杉菜,松本潤飾道明寺司,在2005年開始播放。兩套劇集可作不同地域比較流行文化探究。

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上次更新此站台的日期: 2013年12月22日