分析方向

2018年11月24日

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卷一

圖表數據

文字

漫畫

相片

時間表

2012Q1

資料A

資料B

 

 

 

2012Q2

資料B

 

資料A

 

 

2012Q3

資料A

資料B

 

 

 

2013Q1

資料B

 

資料A

 

 

2013Q2

資料A

資料CD

資料B

 

 

2013Q3

 

資料A

 

 

 

2014Q1

資料B

 

 

資料A

資料C

2014Q2

資料A

資料C

資料B

 

 

2014Q3

資料A

資料B

 

 

 

2015Q1

資料A

資料B

資料D

資料C

 

 

2015Q2

 

資料AB

 

 

 

2015Q3

資料AB

資料C

 

 

 

2016Q1

資料A

資料BC

 

 

 

2016Q2

資料ABC

 

 

 

 

2016Q3

資料A

資料B

資料C

 

 

2017Q1

資料A

資料B、資料C

 

 

 

2017Q2

資料B

資料C

資料A

 

 

2017Q3

資料A

 

 

 

 

2018Q1

資料A

資料BC

 

 

 

2018Q2

資料A

資料BC

 

資料B

 

2018Q3

資料B

資料A

 

 

 

 

 卷二

文字

相片

連環圖/漫畫

2012Q1

資料

 

 

2012Q2

資料B

資料A

 

2012Q3

資料A

 

資料B

2013Q1

資料

 

 

2013Q2

 

資料

 

2013Q3

資料

 

 

2014Q1

資料A

資料B

 

 

2014Q2

資料B

資料A

 

2014Q3

資料A

資料B

資料C

 

 

2015Q1

資料A

資料B

 

 

2015Q2

資料A

資料B

 

 

2015Q3

資料

 

 

2016Q1

資料

 

 

2016Q2

資料

 

 

2016Q3

資料A

資料B

 

 

2017Q1

資料A

 

 

2017Q2

資料B

 

資料B

2017Q3

資料A

 

 

2018Q1

資料A

資料B

 

 

2018Q2

資料A

資料B

 

 

2018Q3

資料

 

 

文字資料分析

讀文字資料時,請用螢光筆劃下重點,然後在各段兩側寫下該段最重要的重點。

文字資料的標題

 

撰寫日期(如有)

 

撰寫者的身分或出處(官方/民間/其他)

 

資料的對象

 

 

資料性質(如對話/新聞稿/演講辭/宣傳稿/信件......等)

 

資料本質(交代事情/評論/其他)

 

資料中各段的段旨

(可分段列出)

 

 

 

 

 

總結段的要點

 

 

大多讀者閱讀後有何回應?

 

 

你認同資料的觀點嗎?

請交代原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

漫畫資料分析 

1、審查漫畫的細節:人、建築、背景、服裝等的重點線索。日期、標題、說明文字、資料的來源?漫畫中發生了什麼? 

2、符號人物代表什麼或有什麼符號可以識別?它們用來激發讀者的情感嗎?需要理解在不同的時期使用的人物和符號所代表的事物或人物。如以龍代表中國等。

3、背景:漫畫指向什麼問題/事件?可以聯繫什麼背景知識?

4、偏見:誰畫的漫畫?表達什麼觀點?

5、詮釋意義:漫畫傳遞的整體資訊是什麼?用你自己的話來解釋漫畫作者的意思。

6、評估其成效:漫畫是如何試圖影響讀者?它能否成功?,當時不同的群體會採取什麼對策、做出什麼反應?它在當時的影響如何?

 

 

請填寫

 

1

漫畫標題

 

2

有沒有特別的符號象徵?

(請說明)

 

 

 

 

3

聯繫什麼背景知識

 

 

 

 

4

漫畫繪畫者(如知)

的立場

 

 

5

漫畫意義

 

 

6

評估其成效

 

 

 

                       

圖表資料分析 

 

請填寫

 

請寫下圖表的標題

 

圖表數據的趨勢怎樣?

(如上升/增加, 不變, 下降/減少)(百比率分析)

 

 

圖表的重點是甚麼 ?

從何得知?

 

 

 

圖表有沒有轉變點?

請說明。

 

 

 

圖表反映甚麼問題?

(分析圖表反映的重點)

 

 

 

                       

 

 

 

 

 

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