今日香港

2015年08月13日

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整個單元的重心是如何平衡香港生活素質各方持份者、實行法治和政治參與時或出現的爭議點、多方面的身份之理解

 

 

 

探討問題

主題

 

探討問題

 

相關價值觀與態度

 

1生活素質

香港維持或改善居民的生活素質的發展方向如何?

  • 香港居民對不同層面的生活素質的優次有甚麼不同看法?
  • 哪些方面的生活素質被視為最重要?哪些被視為最急切的需要?甚麼人可作出相關的決定?為甚麼?
  • 不同人士或機構能為維持或改善生活素質作出甚麼貢獻?有甚麼障礙?在沒有清除障礙的情況下,哪些群體最受影響?

尊重素質及卓越;可持續性;理性;敏感;關懷

2法治和社會政治參與

香港居民如何參與社會及政治事務?就法治精神而言,香港居民如何行使權利和履行義務?

  • 香港居民對社會及政治事務的參與程度和形式受甚麼因素影響?他們的參與有甚麼意義?為甚麼他們會有不同的訴求?有關訴求帶來甚麼影響?
  • 法治精神如何保障香港居民的權利和推動他們履行義務?
  • 政府怎樣回應不同群體的訴求?政府的回應對香港的管治、維護法治精神和提升公民參與社會及政治事務有甚麼影響?為甚麼?

尊重法治;樂於參與;人權與責任;民主;正義

3身分和身分認同

香港居民的身分認同是怎樣形成的?

  • 香港居民在何等程度上視自己為本地市民、國家公民和世界公民?他們的身份認同是如何形成的?在日常生活中,他們如何受到對自己身份認同的影響?
  • 香港居民的本地、國家和世界不同層次的多元化身份之間有甚麼關係?
  • 不同的社群,如新來港人士、新界原居民和少數族裔,他們怎樣發展身份認同?
  • 對香港居民來說,多元化身份有甚麼意義?為甚麼?

歸屬感;多元化;開放;個人獨特性;互相依賴

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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上次更新此站台的日期: 2015年05月27日